Bildung voor leraren

Bildung voor leraren Thom Geurts   De Hogeschool van Utrecht heeft enkele jaren geleden de rol op zich genomen de verschillende initiatieven voor persoonlijke professionele vorming van studenten in het hoger beroepsonderwijs op verschillende hogescholen en universiteiten bij elkaar te brengen onder de noemer bildung. Soms bestonden zulke

Vormen van leegte – Het eerste boek van Uitgeverij Waardegericht Leren

Een kleine catalogus van levenskunst auteur: Thom Geurts Een persoonlijk boek "Dit boek begint wanneer ik in een oude agenda van mijn vader het blaadje met mijn geboortedag vind. Leeg. Kan dat: je levensweg zoeken in gesprek met leegte? De lege ruimte tussen twee persoonlijke foto's zegt meer

Boeken, Geen categorie, Publicaties|

Ontbinden en Verbinden: Factoren van nomadische vakdidactiek voor Religieus Leren

Ik bepleit een handelingsgerichte benadering van religie als basis voor vakdidactiek van G/L. De religieuze handeling staat in het leren centraal. Kennis, communicatie en motivatie zijn onontbeerlijke dimensies ervan. Kenmerkend voor de religieuze handeling is dat je je leefwereld opbouwt in het perspectief van uiteindelijke zin. Kenmerkend van kennis

Geen categorie|

Islam leren als nomadische praktijk

De PVV ziet islam niet als religie maar als antimoderne doctrine over de inrichting van de samenleving. In deze opvatting wordt islam gefixeerd tot een objectief ideologisch systeem. Gelet op de dynamische en veelvormige geschiedenis van de islam en zijn brede uitwaaiering in cultuur en gelet op de

Bildung en de waardigheid van de leraar

Bildung zit in het hart van het lerarenberoep. Onderzoek van de Onderwijsraad (Leraar zijn, 2013) laat zien wat veel leraren en lerarenopleiders ervaren. Onderwijs, schoolorganisaties en het werk van leraren verzakelijken. Dat gebeurt onder druk van de economie. Maar ook door directieve en op meetbare  resultaten gerichte managementstijlen.

MENU